Место: ОШ „Кнез Лазар“
Време: 26.10.2026.
Координатори – носиоци активности :
Данијел Алексић, рачуновођа школе, Милена Миленковић, Мица Ђорђевић, Виолета
Крпић, Гордана Поповић-учитељице, Валентина Лазић, педагог,
Ангажовани ученици: Ученици млађих разреда.
Међупредметне компетенције: компетенција за целоживотно учење, комуникација,
сарадња, одговорно учешће у демократском друштву, рад са подацима и
информацијама, решавање проблема и предузимљивост и предузетничка компетенција.

У оквиру обележавања Светског дана штедње у нашој школи је реализован Јавни час
намењен ученицима од првог до четвртог разреда, у организацији учитељица и
рачуновође школе.
Циљ јавног часа био је да се ученици на занимљив и њиховом узрасту прилагођен
начин упознају са значајем новца, његовом наменом, вредношћу штедње и основама
одговорног располагања новцем.
Током часа кроз разговор, питања, примере из свакодневног живота и практичне
активности подстицали смо ученике да размишљају о томе зашто нам је новац
потребан, како га користимо и зашто је важно да не трошимо све што имамо. Посебна
пажња посвећена је развијању навике штедње, разликовању потреба и жеља, као и
планирању трошења новца. Говорили смо о томе шта још можемо штедети – воду,
струју, одећу, храну, време…Разговарали смо и о томе шта не треба штедети. Одговори
ученика су „љубав, загрљај, лепе речи…“
Рачуновођа школе је ученицима приближио своје занимање и објаснио на који начин
се у школи води рачуна о новцу, планирању прихода и расхода и одговорном
коришћењу финансијских средстава. У току часа ученици су имали прилику да
постављају питања и сазнају више о послу рачуновође.
Ученици су активно учествовали у разговору и планираним активностима, износили су
своја искуства и предлагали начине на које могу да штеде новац (струју, воду, играчке,
храну…)у свакодневном животу. Час је протекао у пријатној и подстицајној атмосфери,
уз велико интересовање ученика.

Закључак:
Реализовани јавни час допринео је развијању финансијске писмености ученика, свести
о вредности новца и значају штедње. Ученици су проширили знања о одговорном
располагању новцем и упознали се са занимањем рачуновође. Овакви облици рада
представљају добар пример повезивања наставних садржаја са животним ситуацијама
и сарадње запослених у школи у циљу стицања практичних знања и вештина ученика.

Стручно веће разредне наставе